資料內(nèi)容：
機(jī)器學(xué)習(xí)是目前信息技術(shù)中最激動(dòng)人心的方向之一，其應(yīng)用已經(jīng)深入到生活的各個(gè)層面且與普
通人的日常生活密切相關(guān)。本文為清華大學(xué)最新出版的《機(jī)器學(xué)習(xí)》教材的 Learning Notes，
書作者是南京大學(xué)周志華教授，多個(gè)大陸首位彰顯其學(xué)術(shù)奢華。本篇主要介紹了該教材前兩個(gè)
章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)以及自己一點(diǎn)淺陋的理解。
1 緒論
傍晚小街路面上沁出微雨后的濕潤(rùn)，和熙的細(xì)風(fēng)吹來(lái)，抬頭看看天邊的晚霞，嗯，明天又是一
個(gè)好天氣。走到水果攤旁，挑了個(gè)根蒂蜷縮、敲起來(lái)聲音濁響的青綠西瓜，一邊滿心期待著皮
薄肉厚瓢甜的爽落感，一邊愉快地想著，這學(xué)期狠下了工夫，基礎(chǔ)概念弄得清清楚楚，算法作
業(yè)也是信手拈來(lái)，這門課成績(jī)一定差不了！哈哈，也希望自己這學(xué)期的 machine learning 課程
取得一個(gè)好成績(jī)！
1.1 機(jī)器學(xué)習(xí)的定義
正如我們根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷明天的天氣，吃貨們希望從購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)中挑選一個(gè)好瓜，那能不
能讓計(jì)算機(jī)幫助人類來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)呢？機(jī)器學(xué)習(xí)正是這樣的一門學(xué)科，人的“經(jīng)驗(yàn)”對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)
中的“數(shù)據(jù)”，讓計(jì)算機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，生成一個(gè)算法模型，在面對(duì)新的情況中，計(jì)算
機(jī)便能作出有效的判斷，這便是機(jī)器學(xué)習(xí)。
另一本經(jīng)典教材的作者 Mitchell 給出了一個(gè)形式化的定義，假設(shè)：
? P：計(jì)算機(jī)程序在某任務(wù)類 T 上的性能。
? T：計(jì)算機(jī)程序希望實(shí)現(xiàn)的任務(wù)類。
? E：表示經(jīng)驗(yàn)，即歷史的數(shù)據(jù)集。
若該計(jì)算機(jī)程序通過利用經(jīng)驗(yàn) E 在任務(wù) T 上獲得了性能 P 的改善，則稱該程序?qū)?E 進(jìn)行了學(xué)
習(xí)。
